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读《习近平的七年知青岁月》一书有感(一)
——解衣推食,善学力定
  发布时间:2017-11-01 15:18:24 打印 字号: | |

 

太原铁路运输法院  周建宏

 

记得上学时课余最喜欢读人物传记,通过了解中外历史名人所处的历史环境和时代背景,对伟大人物有了更深刻鲜活的认识,他们身上折射出的人性和理性光芒总是激励和照耀着我们前行。而今,工作之余总是被家务俗事纷扰,读书时间被占用不少,经年不曾再读人物志,当这本《习近平的七年知青岁月》放在我办公桌上时,以为是又一本政治学习资料。岂料翻开第一页出版说明,才发现这是一本系列采访实录,分为“知情说”、“村民说”、“各界说”三部分,以采访的形式通过被采访者的回忆,记载了习近平总书记丰富多彩的人生经历和生命体验。而我在捧读这本书的过程中,俨然又找到了青年时拜读人物传记的熟悉感觉。

第一章节“近平把自己看作黄土地的一部分”,受访者是与习近平同为北京市八一学校的同学、同到陕北延川县文安驿公社插队的知青——雷榕生、雷平生兄弟二人。上个世纪六十年代末,“知识青年到农村去”,轰轰烈烈的上山下乡开始,作为高干子弟,突然从繁华的首都来到黄土高原的山沟里,除了克服心理落差还要实实在在的过“四大关”:跳蚤关、饮食观、劳动关、思想关。当时习仲勋正在隔离审查,习近平从开始的忧虑苦闷到后来的不再犹豫彷徨,通过在生活、劳动中与老乡接触,真切了解到农村的落后与老乡生活的艰苦,他对贫下中农、老人、儿童、残疾孩子都是真诚相待,把好一点的粮食分给老乡吃,自己主动吃糠咽菜,对乞食老汉倾其所有解囊相助,从一点一滴积累对人民群众的深厚感情。经过刻苦磨炼,习近平已经从一个不谙世事的少年成长为一个完全把自己融入农民之中的青年!他把自己看作是黄土地的儿子,并从这个角度来思考如何为人民服务,已经由从小我出发的“物喜己悲”转变为对群众利益的深沉忧患。大善必有大愛,习近平对老乡的关怀问候都是自然而然的感情流露。“待入尘寰,与众悲欢,始信丛中另有天”,在梁家河农村插队劳动磨炼学习的经历,是习近平思想、感情、觉悟的出发点,一个共产党人,如果不真切了解基层群众的疾苦和贫困地区群众生活的艰难,如果没有真心为百姓做事的激情和真正为百姓解忧的志愿,就难以站稳群众立场。

受访者雷平生认为,在农村的这7年,是习近平人生道路中最重要的阶段,这个阶段对他的整个成长、成熟、成功起到了至关重要的作用。习近平能够走好人生的第一步,有内外两个方面的原因:内因是努力拼搏,自强不息,刻苦磨炼;外因是党组织的培养,陕北老乡的关怀教育,家庭与环境的影响。通过二雷兄弟的回忆讲述,我在习总书记身上看到了他青年时期就折射出来的两个闪光点:善爱与善学。心地善良、情真仁义在能为穷苦农民解衣推食中已尽显,善学则是他能从一名普通知青成为梁家河大队的领头人直到成为率亿万人民实现中华民族伟大复兴的领头人的重要特质。

年轻时期的阅读、年轻时期的苦学所能学到的知识和信息,很多已经变化了,或者已经不那么重要了。但青年时期所养成的不倦学习精神和良好的学习方法,以及通过学习所养成的思维能力,则可以伴随人的一生,对后来的各个阶段依然起着作用、发挥着影响。学习是一个不断丰富自我、提升自我的过程。习近平在陕北农村劳动期间,数年如一日保持着刻苦学习的习惯。白天劳动强度大,人已经很疲劳,每天吃的也不好,回了窑洞后再长时间阅读,对体力和脑力都有很大的消耗。但是习近平经常看书至深夜,抓紧一切时间学习,他研读了大量的马克思主义经典著作、军事和国际政治著作、中外历史著作、中国古代优秀文学作品和外国名著,不断从各类书籍中汲取精神养分,读书过程中注重从不同的侧面了解和印证,从不同角度观察和分析,多方论证形成自己的见解和观点,既开阔了视野,又滋养了心灵。正是他身上强烈的使命感、辩证的思维方式、遇事有定力、肯读书善学习这些鲜明特质,造就了习近平最终成为我们伟大事业的领航人。

“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”,这句话是习总书记从自己读书学习经历中得出的深刻认识,我们大家都应以习总书记为榜样,好学、善学,在不断的学习中提升自己的修养、提高为人民服务的本领!

 

 

责任编辑:武文静

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